Kolb Learning Cycle

Test des styles d’apprentissage de Kolb

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David Kolb a publié le modèle des styles d’apprentissage dans lequel il a développé l’inventaire des styles d’apprentissage en 1984.

La théorie de l’apprentissage expérientiel de Kolb fonctionne à deux niveaux : un cycle d’apprentissage en quatre étapes et quatre styles d’apprentissage distincts. Une grande partie de la théorie de Kolb a à voir avec les processus cognitifs internes de l’étudiant.

Kolb déclare que l’apprentissage implique l’acquisition de concepts abstraits qui peuvent être appliqués de manière flexible dans une variété de situations. Dans la théorie de Kolb, l’impulsion pour le développement de nouveaux concepts est fournie par de nouvelles expériences.

Explication : Lisez chaque ligne et cochez l’option appropriée. Allez avec votre première réponse instinctive plutôt que de trop réfléchir à votre réponse . Si vous n’êtes pas sûr, vous pouvez le laisser vide.



1.J’ai de fortes convictions sur ce qui est bien et mal, bien et mal.
2.J’agis souvent sans considérer les conséquences possibles.
3.J’ai tendance à résoudre les problèmes en utilisant une approche étape par étape.
4.Je crois que les procédures et politiques formelles restreignent les gens.
5.J’ai la réputation de dire ce que je pense, simplement et directement.
6.Je trouve souvent que les actions basées sur des sentiments sont aussi solides que celles basées sur une réflexion et une analyse approfondies.
7.J’aime le genre de travail où j’ai du temps pour une préparation et une mise en œuvre approfondies.
8.J’interroge régulièrement les gens sur leurs hypothèses de base.
9.Ce qui compte le plus, c’est de savoir si quelque chose fonctionne dans la pratique.
10.Je recherche activement de nouvelles expériences.
11.Lorsque j’entends parler d’une nouvelle idée ou d’une nouvelle approche, je commence immédiatement à déterminer comment l’appliquer dans la pratique.
12.J’aime l’autodiscipline, comme surveiller mon alimentation, faire de l’exercice régulièrement, respecter une routine fixe, etc.
13.Je suis fier de faire un travail minutieux.
14.Je m’entends mieux avec les personnes logiques et analytiques et moins bien avec les personnes spontanées et « irrationnelles ».
15.Je fais attention à la façon dont j’interprète les données et j’évite de sauter aux conclusions.
16.J’aime prendre une décision avec soin après avoir pesé de nombreuses alternatives.
17.Je suis plus attiré par les idées nouvelles et inhabituelles que par les idées pratiques.
18.Je n’aime pas les choses désorganisées et je préfère intégrer les choses dans un schéma cohérent.
19.J’accepte et respecte les procédures et politiques établies tant que je les considère comme un moyen efficace de faire le travail.
20.J’aime lier mes actions à un principe général, une norme ou une croyance.
21.Dans les discussions, j’aime aller droit au but.
22.J’ai tendance à avoir des relations distantes, plutôt formelles avec les gens au travail.
23.J’aime relever le défi de m’attaquer à quelque chose de nouveau et de différent.
24.J’aime les gens spontanés qui aiment s’amuser.
25.Je fais très attention aux détails avant de conclure.
26.J’ai du mal à produire des idées sur une impulsion.
27.Je crois en venir au point immédiatement.
28.Je fais attention à ne pas sauter aux conclusions trop vite.
29.Je préfère avoir autant de sources d’informations que possible – plus il y a d’informations pour réfléchir, mieux c’est.
30.Les gens désinvoltes et superficiels qui ne prennent pas les choses assez au sérieux m’irritent généralement.
31.J’écoute le point de vue des autres avant de mettre mon point de vue en avant.
32.J’ai tendance à être ouvert sur ce que je ressens.
33.Dans les discussions, j’aime regarder les intrigues et les intrigues des autres participants.
34.Je préfère réagir aux événements de manière spontanée et flexible plutôt que de planifier les choses à l’avance.
35.J’ai tendance à être attiré par les techniques telles que les organigrammes, les plans d’urgence, etc.
36.Cela m’inquiète si je dois précipiter le travail pour respecter un délai serré.
37.J’ai tendance à juger les idées des gens sur leurs mérites pratiques.
38.Les gens calmes et attentionnés ont tendance à me mettre mal à l’aise.
39.Je suis souvent irrité par les gens qui veulent précipiter les choses.
40.Il est plus important de profiter du moment présent que de penser au passé ou au futur.
41.Je pense que les décisions basées sur une analyse minutieuse de toutes les informations sont meilleures que celles basées sur l’intuition.
42.J’ai tendance à être perfectionniste.
43.Dans les discussions, je produis généralement beaucoup d’idées spontanées.
44.En réunion, j’avance des idées pratiques et réalistes.
45.Le plus souvent, les règles sont là pour être enfreintes.
46.Je préfère prendre du recul par rapport à une situation et considérer toutes les perspectives.
47.Je peux souvent voir des incohérences et des faiblesses dans les arguments des autres.
48.Dans l’ensemble, je parle plus que j’écoute.
49.Je vois souvent des façons meilleures et plus pratiques de faire avancer les choses.
50.Je pense que les rapports écrits doivent être courts et précis.
51.Je crois que la pensée rationnelle et logique devrait l’emporter.
52.J’ai tendance à discuter de choses spécifiques avec les gens plutôt que de m’engager dans une discussion sociale.
53.J’aime les gens qui abordent les choses de manière réaliste plutôt que théorique.
54.Dans les discussions, je m’impatiente avec des questions et des digressions non pertinentes.
55.Si j’ai un rapport à rédiger, j’ai tendance à produire beaucoup de brouillons avant de me fixer sur la version finale.
56.Je suis désireux d’essayer des choses pour voir si elles fonctionnent dans la pratique.
57.Je suis désireux d’atteindre des réponses via une approche logique.
58.J’aime être celui qui parle beaucoup.
59.Dans les discussions, je trouve souvent que je suis réaliste, que je tiens les gens à l’essentiel et que j’évite les spéculations sauvages.
60.J’aime réfléchir à de nombreuses alternatives avant de me décider.
61.Dans les discussions avec les gens, je trouve souvent que je suis le plus impartial et objectif.
62.Dans les discussions, je suis plus susceptible d’adopter un « profil bas » que de prendre les devants et de parler la plupart du temps.
63.J’aime être capable de relier les actions en cours à la situation plus large à plus long terme.
64.Quand les choses tournent mal, je suis heureux de l’ignorer et de le « mettre sur le compte de l’expérience ».
65.J’ai tendance à rejeter les idées sauvages et spontanées comme étant peu pratiques.
66.Il est préférable de bien réfléchir avant d’agir.
67.Dans l’ensemble, j’écoute plutôt que de parler.
68.J’ai tendance à être dur avec les gens qui ont du mal à adopter une approche logique.
69.La plupart du temps, je pense que la fin justifie les moyens.
70.Cela ne me dérange pas de blesser les gens tant que le travail est fait.
71.Je trouve la formalité d’avoir des objectifs et des plans spécifiques étouffante.
72.Je fais généralement partie de ceux qui donnent vie à une fête.
73.Je fais tout ce qui est pratique pour faire le travail.
74.Je m’ennuie vite du travail méthodique et minutieux.
75.Je suis désireux d’explorer les hypothèses de base, les principes et les théories qui sous-tendent les choses et les événements.
76.Je suis toujours intéressé de savoir ce que les gens pensent.
77.J’aime que les réunions se déroulent de manière méthodique, en respectant l’ordre du jour établi.
78.J’évite les sujets subjectifs (partiaux) ou ambigus (peu clairs).
79.J’aime le drame et l’excitation d’une situation de crise.
80.Les gens me trouvent souvent insensible à leurs sentiments.

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23 Comments

  1. Le test d’apprentissage offre une occasion précieuse de réfléchir à nos propres préférences et comportements dans diverses situations. En répondant aux affirmations, nous sommes invités à examiner de près nos réactions et nos attitudes, ce qui peut contribuer à une meilleure compréhension de soi. Les questions sont variées et abordent des aspects importants de la personnalité et de l’interaction sociale. C’est un outil utile pour encourager la réflexion et la croissance personnelle.

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